* index * search *  visitor center *

ترك انطباع جيد لدى المعلم

• التعلم في الفصل
• التأثير على ا لمدرس ►
• كتابة مذكرات الدرس
• التركيز
• المشاركة في النقاش الفصلي
• البحث عن مصادر المعلومات عبر الإنترنت
• تنظيم المشاريع الدراسيّة الكبيرة
• أساسيات التقديم الشغهيرونية

تؤثر علاقتك مع مدرسيك على نتيجتك في تلك المادة . يتأثر المدرس بالطلبة الذين يبدون اهتماما واضحاً بمادته ويطرحون أسئلة مفيدة . وأفضل وسيلة للتأثير على المدرس هي أن تكون مهتماً ومتابعاً للموضوع أثناء الحصة :

بعض طرق إظهار اهتمامك في الحصص :

• لا تنتقد وتدين وتشتكي من أسلوب المعلم في معالجة المادة ، بل ركز على المادة وناقشه فيها من أجل أن تفهمها .
• ليعرف المدرس أنك تحب المادة التي يُدرِسُها .
• ابتسم دائما .
• خاطب المعلم باسمه ولكن بطريقة مؤدبة .
• استمع عندما يتحدث المعلم عن نفسه .
• تحدث في مواضيع تعجب المعلم .
• ليعرف المعلم أنك تعتقد أنه مهم .
• تجنب الجدال .
• إذا كنت مخطئا ، اعترف بخطئك بسرعة وصراحة .
• اطرح أسئلة ، ولاتعطي أوامر .
• حاول بإخلاص فهم وجهة نظر المدرس .
• أظهر للمعلم أنك ترغب في الحصول على نتيجة جيدة في مادته .
• احمل الكتاب معك عندما تذهب لزيارة المدرس .
• قدم كل ما يطلب منك في موعده طيلة الفصل الدراسي .

اقتبسها بوب نيلسون من كتاب "كيف تكسب الأصدقاء وتوثر على الناس" ، طبعة نيويورك : سايمون اند شوستر 1936م .

يعود الفضل في إنشاء موقع "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" Study Guides and Strategies
 إلى السيد جوزيف لندز برجر Joseph Landsberger من جامعة سانت توماس .والنسخة العربية هي ثمرة اتفاق التعاون بينه وبين المدرسة العربية

وكجزء من هذا الاتفاق ، يُمنح الحق المجاني لمن يرغب من التربويين والمؤسسات الأكاديمية في نسخ ، تعديل ، طباعة ، نشر وتوزيع مواد "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" بما يجعلها مفيدة للدارسين . وبالنسبة لمشرفي المواقع التعليمية على شبكة الانترنت الرجاء عمل وصلة خاصة بدلاً عن نسخ المادة في موقعكم لأن الصفحات كثيراً ما تعدل ويدخل عليها تحديثات نتيجة للأبحاث التربوية
لا داعي لأن تطلبوا إذناً لوضع الوصلة
نرحب بمساهماتكم وترجماتكم الإضافية