怎样在课堂上提出你的见解和分析，
或对其他人的想法作出反应
假设:
竞争的意识反映出美国课堂中不拘礼节的特点
如果你所表达的见解既有深度又有广度的话， 这对於给你在学识方面做评价是很重要的
对於别人的见解， 先听， 然後再设法搞懂
尊重他们的观点,
然後要求别人尊重你的观点
教授通过你在整个学期的表现给你做评价;
最後的成绩并不仅仅由期末考试的成绩决定。
程序:
阅读并理解某篇文章或某本书。
在课堂上， 认真听老师的讲课或其他同学的发言。
在阅读或听课时， 就你希望与人讨论或要做出反应的要点在书里做上标记或做好笔记。
找出作者的主题思想， 然後用你自己的话复述一遍。
确定你对作者主题思想的意见或反应
从该篇文章， 以及你自己的经历， 其它阅读材料， 课堂讨论， 图书馆的资料和这方面的专家那里收集支持你观点的材料和证据。
在课堂讨论的适当时机， 说出你的见解,
即使你的观点不同於你的老师或同学， 也不用害怕。
在课堂讨论时， 把你的观点说得简单扼要。
复述作者在文章中的主要意思表明你阅读并理解了作者的观点,
但是：要把更多的时间放在讨论你的见解， 反应， 以及对论题的分析。
在给同学和老师简述作者的观点以及在陈述你自己的观点时， 一定要思路清晰。
在辩论时， 你可以先用作者或老师的例子（模仿可以是一种赞誉），但是， 一般说来，
用你自己的例子来表明你赞成他们的观点，这表明你有独立的思考， 在学术氛围中，它应该得到尊重。
Material taken from
Gail M. Zimmerman, Tips for International
Students
Asst. Dean of First-Year Students and Academic Counselor
Dartmouth College
