Fangen Sie mit der Vergangenheit an	Wie waren Ihre bisherigen Erfahrungen mit Lernprozessen? Macht es Ihnen Spaß, zu lesen? Probleme zu lösen? Auswendig zu lernen? Vorträge zu halten? Zu interpretieren? Vor einer Gruppe zu sprechen? Wissen Sie wie man richtig zusammenfasst? Hinterfragen Sie das Studierte? Überprüfen Sie? Haben Sie Zugang zu Informationen aus verschiedenen Quellen? Bevorzugen Sie Studiengruppen? Brauchen Sie mehrere kurze Sitzungen oder eine lange? Wie sind ihre Lerngewohnheiten? Wie haben sich diese entwickelt? Welche haben sich als geeignet herausgestellt? Welche nicht? Wie haben Sie das Erlernte am besten vermitteln können? Durch Tests, eine Semesterarbeit oder ein Interview?
Dann beschäftigen Sie sich mit der Gegenwart	Wie sehr sind Sie an der Sache interessiert? Wie viel Zeit wollen Sie damit verbringen? Was zieht ihre Aufmerksamkeit am meisten an? Leiten die äußeren Umstände zum Erfolg? Was können Sie direkt beeinflussen und was nicht? Können Sie diese Bedingungen ändern? Was beeinflußt ihr Engagement, etwas bestimmtes zu lernen? Haben Sie einen Plan? Berücksichtigt dieser Plan Erfahrungen aus der Vergangenheit?
Betrachten sie den Prozess, und worauf es inhaltlich ankommt	Wie lautet die Überschrift oder der Titel des Textes, mit dem Sie sich beschäftigen wollen? Gibt es markante Schlüsselworte? Verstehen Sie deren Bedeutung? Was wissen Sie bereits darüber? Kennen Sie ähnliche oder verwandte Gebiete? Welche Art von Informationsquellen könnten Ihnen helfen? Verlassen Sie sich nur auf eine Informationsquelle (zum Beispiel ein Buch) oder werden Sie mehrer Quellen benötigen? Fragen Sie sich während dem Lernens, ob Sie alles verstehen? Ist Ihnen Ihre Lerngeschwindigkeit bewusst? Haken Sie nach, wenn es Verständnisprobleme gibt? Unterbrechen Sie den Prozess, um zu reflektieren oder um zu bewerten, d.h. um zu überdenken, ob Sie dem zustimmen oder nicht? einverstanden oder nicht)? Hinterfragen Sie logische Aspekte? Brauchen Sie Zeit, um die Inhalt zu überdenken und später fortzufahren? Bevorzugen Sie es mit anderen zu diskutieren, um die Informationen zu verarbeiten? Brauchen Sie einen Lehrer oder einen Experten im entsprechenden Fachgebiet?
Kritische Nachbetrachtung	Was haben Sie richtig gemacht? Was können Sie verbessern? Können Sie sich mit dem Plan identifizieren? Haben Sie die richtigen Bedingungen gewählt? Haben Sie konsequent durchgearbeitet; waren sie selbstdiszipliniert? Waren Sie erfolgreich? Haben Sie ihren Erfolg gefeiert?