Utiliser les remarques et travailler avec des
professeurs et nous réjouissons de vos remarques qui
donnent des cours particuliers
Les remarques, qu’elles soient écrites ou orales,
vous guideront bien dans la progression de votre
travail. Elles devraient vous montrer
- ce que vous avez bien fait
- comment vous pouvez améliorer ou développer un
travail particulier
- comment vous pouvez obtenir de bons résultats
dans un grand nombre de tâches
On doit répondre aux remarques au bon moment
mais pas tout de suite. Essayez de ne pas
‘justifier” votre travail au moment où l’on fait
les remarques. Ecoutez-les à la place et essayez
de tirer quelque chose de constructif de votre
travail et de vos compétences. Le but est de
s’améliorer, pas de débattre.
Lorsque l’on fait des remarques orales au
moment de votre exposé:
- Prenez des notes aussi bien sur les éléments
positifs que critiques.
- Remerciez la personne, que ce soit un
condisciple, professeur ou un commentateur de
passage.
- Utiliser activement votre capacité à l’écoute.
- Répondez à des questions directes sur la façon
dont vous avez développé ceci ou cela ou comment
vous êtes arrivé à ce point de vue.
- Ne réagissez pas immédiatement à la critique
mais dites que vous allez réfléchir sur ce qui est
dit.
- Après avoir réfléchi sur les remarques, créez
“un résumé d’observations” auquel se référer lors
du prochain exposé.
Lorsque l’on vous rend votre travail avec des
remarques écrites
soit sur le devoir soit en ligne:
- Lisez les remarques attentivement,
essayez de comprendre non seulement les propos
mais aussi le point de vue,
- Relisez votre travail pour analyser ce à quoi
les remarques se réfèrent.
- Mettez en évidence et/ou faites concorder les
remarques à votre travail
ou mettez en évidence les corrections et les
suggestions dans le texte.
- Prêtez attention aux commentaires positifs et
négatifs.
- Pensez aux remarques comme à des compliments
et des suggestions d’amélioration.
Les remarques sont aussi une occasion d’échanger
des idées.
- Corrigez votre travail.
- Ajoutez une feuille d’observations qui résume
votre révision du travail.
- Classez l’original, la version corrigée et la
feuille d’observations comme référence pour le
nouveau devoir.
- Si on la réclame, rendez la version corrigée
avec la feuille d’observations
|
Le résumé de la feuille d’observations |
|
Ce qui va bien |
Ce
qui doit s’améliorer |
Si les remarques semblent
trop négatives
-
Attendez un peu pour être
sûr de ne pas répondre “en colère”.
-
Prenez un rendez-vous “en
personne” avec le professeur qui donne des
cours particuliers, votre professeur ou
quelqu’un qui donne des cours de soutien,
(ou arrivez pendant les heures prévues de
“soutien”/ heures de bureau).
-
Abordez les remarques comme
une occasion d’améliorer et développer en
donnant la priorité aux domaines sur
lesquels il faut se concentrer.
Travailler avec un
professeur qui donne des cours particuliers
-
Prenez rendez-vous avec ce
professeur
ou arrivez à l’heure prévue/heures de
bureau.
-
Révisez une fois que votre
travail est fini juste avant d’arriver.
Notez séparément les points dont vous n’êtes
pas sûr ou noter les questions que vous
pouvez avoir.
-
Apportez votre travail, vos
questions/ce dont vous n’êtes pas sûr, la
fiche ci-dessous et complétez-la avec le
professeur.
|
Les
sujets que vous comprenez |
Sujet:
principal
ou
secondaire |
Le
suivi |
|
1. |
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2. |
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3. |
|
|
|
Les sujets que vous
ne comprenez pas |
Sujet:
principal
ou
secondaire |
Le
suivi |
|
1. |
|
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|
2. |
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|
|
3. |
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|
Traduction par
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Traductions par Christophe
Touzelet, Virginie (Gini) Sanchez, et Valérie
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