La rédaction montre le procès de pensée d'un
étudiant.
L'information est important mais à la fois le style d'écriture et la logique de
l'information déterminent une bonne rédaction. L'organisation et l'exécution sont
importante pour écrivez un bonne rédaction
- Sur un feuil de papier commencez votre rédaction en notant
l'information principale
Écrivez de citations, des points, et toute l'information que vous ne voulez
pas oublier
- Lisez toutes des questions attentivement avant de commencer à
écrire
Il faut trouver si on a un choix des questions.
Répondez toujours aux questions les meilleurs comprises.
Estimez combien de temps il faut avoir de répondre aux questions.
- Notez chaque question que vous avez choisi
Écrivez tous les mots-clés des idées qui vous s'associent avec la question.
Numérotez et répondez à chaque part de la question.
- Faites une trace de votre réponse
Écrivez quelques mots de vos idées principales mais utilisez seulement les
meilleures.
Mettez-les dans un ordre qui corresponde a votre trace.
Utilisez seulement des faits
N'ajoutez pas vos opinions sauf si vous y êtes invité.
- Commencez la rédaction avec un phrase déclaratif
qui ajoute l'idée principale
La première paragraphe représente un liste de vos idées supportable ou une
liste de tout les points de votre rédaction.
Ces idées vont être élaborées dans le corps de la rédaction.
- Élaborez vos points principales
Commencez chaque paragraphe avec une de vos idées principales.
Dans chaque paragraphe discutez une seule idée.
Utilisez les enchaînements pour joindre vos idées.
- Finissez la rédaction avec une conclusion forte
Encore une fois, ajoutez le thèse et son importance.
Relisez la rédaction pour trouver des fautes d'épellations et de grammaire.
Si vous n'avez pas assez de temps de finir, listez la reste de vos idées avec
une petite justification.
Le site Web "Guides
et Stratégies d'Études"
Study Guides and Strategies
a été
créé par Joe
Landsberger comme service public et éducatif.
Traductions par Christophe
Touzelet, Virginie (Gini) Sanchez, et Valérie
Roy.
On accorde
librement la permission de le copier,
adapter, imprimer, transmettre, et
distribuer ces guides dans les
configurations éducatives qui
bénéficient aux étudiants. Sur le WWW,
cependant, liez-le puisque des pages sont
fréquemment modifiées et améliorées
dans la considération de la recherche
éducative. Aucune demande pour le lier
n'est nécessaire. Les corrections (!),
contributions, et traductions sont
les bienvenues. Nous
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