Beberapa bentuk pendidikan jarak jauh antara lain adalah:
- Program pendidikan mandiri
- Program tatap muka yang diadakan di beberapa tempat pada waktu yang telah
ditentukan, informasi pendidikan tetap disampaikan, dengan/tanpa interaksi
dari murid.
- Program yang tidak terikat pada jadwal pertemuan, di satu atau banyak
tempat.
"Pendidikan jarak jauh didasarkan pada dasar pemikiran bahwa murid adalah
pusat proses pembelajaran, bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka
sendiri, dan berusaha sendiri di tempat mereka sendiri. Hal ini adalah
merupakan kepemilikan dan otonomi."*
Berita baik : Studi-studi telah menunjukkan murid-murid pada
tingkatan rendah menunjukkan hasil yang lebih baik dalam program
pendidikan jarak jauh jika mereka menyelesaikannya; dan murid-murid pada
tingkat rata-rata atau lebih baik menunjukkan hasil yang sama.
Berita buruk : Murid-murid cenderung melebih-lebihkan dan lebih
banyak yang gagal pada tingkatan yang lebih tinggi daripada dalam program
pembelajaran tradisional, terutama murid-murid pada tingkatan rendah.
Kondisi-kondisi untuk program pendidikan jarak jauh:
Kelas informasi:
- Alamat website kelas
- Nama dosen, lokasi dan jam kerja, nomor telepon, fax, alamat e-mail.
- Nama asisten pengajar, lokasi dan jam kerja, nomor telepon, fax, alamat
e-mail.
- Nama tutor, lokasi dan jam kerja, nomor telepon, fax, alamat e-mail.
- Nama asisten pendidikan / pustakawan, lokasi dan jam kerja, nomor telepon,
fax, alamat e-mail.
- Lokasi dan jam kerja pusat informasi, nomor telepon, manajer pusat
informasi dengan alamat e-mail.
Logistik
- Materi pendidikan yang anda harapkan.
- Bagaimana anda akan menerima materi pendidikan tersebut.
- Bagaimana anda diberitahu atau belajar, serta pengumuman dan pembatalan
kelas.
Persyaratan teknis:
- Peralatan komputer dan internet, program dan spesifikasinya.
- Type dan versi program.
- Kemudahan mengakses multimedia.
Jadwalkan diri anda sendiri dan bertahanlah pada jadwal yang telah
ditetapkan, yang
Jadwalkan diri anda setiap hari / minggu untuk komunikasi program untuk
Umpan balik pada instruktur.
Dalam pertemuan tatap muka, seorang instruktur bergantung pada umpan balik dari
siswanya, baik dengan pertanyaan maupun ekspresi wajah / fisik. Dalam program
jarak jauh, hal ini merupakan hal yang sangat sulit, dan anda bertanggung jawab
untuk memberitahu instruktur tentang bagaimana anda menerima pelajaran baik
melalui janji pertemuan, pembicaraan telepon atau e-mail.
- Menunjukkan kemajuan dan ketaatan.
- Laporan perkembangan : instruktur harus memberikan umpan balik pada anda
mengenai kemajuan selama pelajaran. Mintalah jadwal evaluasi, kondisi dan
metode untuk kemajuan anda melalui materi-materi yang ada. Metode-metode
tersebut meliputi :
- Tes-tes yang meliputi penguasaan pengetahuan atau hasil dari
tugas-tugas yang diberikan.
- Laporan-laporan, proyek-proyek, kasus studi, rangkuman pendidikan, dan
lain-lain.
- Masukan secara kualitatif dan kuantitatif dalam diskusi pelajaran dan
proyek-proyek.
* Steve Wheeleer, Teknologi konvergen dalam sistem
pembelajaran jarak jauh? (Convergent Technologies in distance learning
delivery), Tech Trends, Volume 43, Issue 5, November 1999, hal 19.
Web
site “Pedoman dan Strategi Belajar”
|
Study Guides and Strategies ini dibuat dan
direkayasa oleh
Joe
Landsberger sebagai layanan umum kependidikan. Panduan
(pelajar) ini direkayasa secara kolaboratif melalui
kelembagaan dan ikatan secara nasional, dan revisi terakhir
2007-12-06.
Izin untuk mengkopi, mengadopsi,
mencetak, mengirim dan mendistribusikan Pedoman Studi ini
diberikan secara cuma-cuma untuk tujuan pendidikan yang
tidak komersial guna membantu para pelajar. Tanpa perlu
menghubungi atau memohon ke Website.Perlu diperhatikan
pedoman ini sering dimodifikasi dan dikembangan serta
diperbaiki secara terus menerus. Dalam hal ini, jangan
menggandakan isi melalui internet tanpa izin.
Joe's
professional and personal webpages
|
