О чем говорит заголовок?
Что он говорит вам о содержании?
Что вы уже знаете по этой тематике?
Каких сведений по этому поводу вы ожидаете от статьи--особое внимание обратите
на то, когда статья была написана и кто автор (см. следующие вопросы)?
Когда была написана статья?
Знаете ли вы что-нибудь об истории литературы
на эту тему?
Если да, чего вы ожидаете от статьи?
Кто написал это?
Что, по вашему
мнению, он или она скажут здесь?
Какова репутация автора?
Каковы ее/его предубеждения?
Знакомы ли вы с другими произведениями автора на эту тему?
Читайте статью, отмечая информацию,
критичную для вас.
Когда текст дает вам критичную информацию, отметьте и запишите:
В чем точно состоит предмет обсуждения?
Как это соответствует названию?
Каковы основные моменты--тезисы?
Какое подтверждение дает автор своим тезисам?
Какова фактическая информация, которую вы
хотите запомнить?
Есть ли там настолько хорошее описание
чего-либо, известного или неизвестного вам, что вы хотите запомнить это место?
Если да, то пометьте это. Если это для исследований, сделайте
исследовательскую запись.
Приводит ли автор какой-нибудь важный
источник, который вы хотите сохранить для будущей ссылки?
Если да, пометьте его. Если это для исследований, сделайте библиографическую
запись.
Как только закончите чтение, отметьте
следующее:
Что вы узнали?
Как это соотносится с тем, что вы уже знали?
Вы нашли свои собственные аргументы?
Учитывая то, что вы знаете по теме обсуждения, считаете ли вы, что основные
утверждения правильны, несмотря на недостаточную аргументацию?
Возможно, вы задумаетесь над информацией, которая вызвала у вас сомнения,
несмотря на то, что в статье она была хорошо аргументирована?
Как статья соотносится с другими прочитанными вами источниками--таким образом,
как она связана с исторической литературой?
Сделайте
итоговую запись о статье
Примечание: этот замечательный
метод можно применять при чтении книг, отдельных глав, статей и при всех
манерах чтения. Адаптировано с разрешения профессора
М. Лес Бенедикта, факультет истории,
Государственный Университет Огайо
Веб-сайт
Рекомендации учащимся
Study Guides and Strategies создан, развивается и поддерживается
Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как
общедоступный образовательный ресурс. Последние изменения в
"Рекомендации" были внесены November 09, 2005 . Разрешается
свободное копирование, адаптация и распространение
Рекомендаций учащимся в печатном виде на некоммерческой
основе в помощь преподавателю. Разрешение на размещение
ссылки на данный веб-сайт не требуется. "Рекомендации"
постоянно обновляются, дорабатываются, редактируются. По
этой причине воспроизведение всего содержимого в Интернет
может быть осуществлено только с разрешения в соответствии с
лицензионным солашением.
Русский перевод/редактирование:
Е.Гаврикова
Joe's
professional and personal webpages
